蔡老師的叮嚀<貳>

又來了蔡老師的叮嚀，
蔡老師真是超級嚴謹的一個人，
不過我先撇開這些不談，
講講他最近的動作吧。

鼓勵讀書：
不知道利用綜合還是啥的，
讓大家做了個幸運草。
又做了一個什麼存款簿。
然後班級圖書有標上書價，
該怎麼說越厚的價值越高，
同學讀書不知經過啥鬼的考驗就可以獲得存款。
結果有白目學生問那老師你最後會發錢給我們嗎？
果然社會生病了沒錯。

另外就是每隔兩週或是一個月在聯絡簿寫上同學近來的表現，
或是蓋章也可。
例如：表現很好，很用心，或是還要加強之類的。當然只是例如啦。

其他好像有點想不起來了。

另外再說說這個人，是個嚴謹又怕事的人。

自然老師不知抄了什麼黑板請同學抄在聯絡簿上，
自然老師是個有問題的老師，這個留待以後有機會再談。
蔡老師不讓他這麼做，他說這間接變成了他允許自然老師這麼做。
總之他就是想裝作他不知道自然老師讓學生抄了什麼，
待家長問起也不關他的事。

蔡老師從來不管科任課的事，科任老師向他反應任何事，他都認為是科任老師自己的事。
他不協助科任老師處理班上那幾個特別皮的學生，
他認為那是科任老師你自己的事。
老師的獨善其身實在令人佩服，他說他哪有時間還管到別人的課，
那個他們要自己想辦法做好管理。

接著老師曾在下課時間我趴在桌子上昏死時把我叫醒。
那天我實在很累，改著國文考卷，居然倒了下去，然後完全睡著。
很深的睡著。
他說：不要在教室裡睡覺。

老師說雙手不能交叉擺胸前，
他說了很多個理由和原因告訴我，希望我不要這樣。
這是我很習慣的一個動作。
他很委婉，他說這是一點建議你參考看看，強調了兩三遍，請我參考。

老師問我有沒有帶書來看，我說有，幾本比較厚的我就放學校。
他說：嗯。
我說：我偶爾科任也會去看看電視，像是王建民。
他說：呃，在學校還是不要看電視的好，最好不要。（最後四個字加重語氣）
我：（那坐在我身邊的都是誰？）

嗯，蔡老師讓我覺得我真是個學生。
果然有達到實習老師角色難以定位的條件，
既是學生的老師但是又是還在學習的狀態，
嗯。